对于以下内容要标注不同的符号:老师讲课中的重点和易错点，别人的错误，讲课时老师指出的“问题”，错误的题目，别人提示后无法回答的题目等。标记是让书“变薄”的重要手段，也是我们复习的重要材料。下面的内容要用不同的符号标记出来，比如老师讲课的重点和易错点，别人的错误，老师讲课的“醒目点，错误的题目，不能教的题目，别人提示后会教的题目。标注符号是让书“变薄”的重要手段，也是我们复习的重要材料。

1 .中考综合分析，正确认识自己

准确的找出自己的优势和劣势，从而明确自己的学习特点和发展方向，找出自己在学习上更好的天赋。

2 .根据中考实际设定目标

制定计划的时候，不要脱离学习的实际。目标不能定得太高，也不能定得太低。它应该基于:(1)知识和能力的现实性；②“不足”的现实；(3)时间的现实性；(4)实际教学进度，确定目标，以便通过自己的努力实现它。

3 .中考计划，短安排

要及时确定学习的长期、中期、短期目标。在内容上确定各种课程和学习活动的具体目标。学习目标可以分为:(1)掌握知识的目标；(2)培养能力的目标；(3)掌握方法目标；(4)实现成绩(分数)目标。

1 .中考笔记

所谓“随意记笔记”就是上课随意记笔记。记住自己的灵感、重点、错误和别人的错误。就“记笔记”把自己说清楚。

2 .标记中考

下面的内容要用不同的符号标记出来，比如老师讲课的重点和易错点，别人的错误，老师讲课的“醒目点，错误的题目，不能教的题目，别人提示后会教的题目。标注符号是让书“变薄”的重要手段，也是我们复习的重要材料。

3 .中考错题集整理浏览

有些同学怕麻烦，不愿意整理错题集，这是一种坏习惯。学习是如何发展的，就是不断发现漏洞，弥补漏洞。错题集的整理和浏览是查漏补缺的一种手段。